قيمة التعاون

الهدف: التحسيس بقيمة التعاون ومساوئ التفرقة.
الغاية: تبني صفة التعاون وتجليها في الحياة اليومية للطفل.
الفئة المستهدفة: من 6 إلى 12 سنة (يمكن أقلمة المحتوى مع الأطفال أقل من 6 سنوات)
العدد: 6 ممثلين + جمهور حسب الظروف
المكان: خشبة\ قاعة عروض أو قسم
الأدوات والمواد: حسب الإمكانات
التقنيات: لعب الأدوار، الحوار.

تقديم:

التعاون من الصفات الحميدة التي دعا إليها الإسلام وحث عليها، ونجد من الآيات والأحاديث ما ينبئ بضرورة تعويد الأطفال منذ الصغر على هذه الصفة وتحسيسهم بقيمتها، ومن بين الطرق التي يمكن إيصال الفكرة بها مسرح الطفل.

النشاط:

مسرحية الحواس الخمس: الأحداث عبارة عن صراع بين الحواس الخمس، كل حاسة تدعي أنها الأفضل، يلجأن إلى المرأة الحكيمة لتفصل بينهن، فتسأل كل واحدة عن دورها فتقوم الأخيرة بسرد مزاياها وتحاول الأخريات تشويه صورتها، إلى أن تخبرهم الحكيمة في الأخير أنهن كلهن يتكاملن لخدمة الجسد وخلافهن لن يسمح له بالقيام بمهامه على أحسن وجه، ثم تقوم بإسقاط الحالة على التلاميذ بالمدرسة أو الأطفال بالملتقى الطفولي… على أنهم حواس مؤسستهم، وتعاونهم هو السبيل لإنجاح ما اجتمعوا من أجله.

في ختام العرض الذي لا يتجاوز 15 إلى 20 دقيقة، أو في لقاء ثان، يدردش المنشط مع الأطفال محاولا استخلاص ما فهموه وما تعلموه من النشاط، ثم يلقنهم بعض الآيات والأحاديث التي تحث على التعاون.

تحميل نص المسرحية:

مسرحة الحواس الخمس

ملاحظة:

نشرت المسرحية قبل هذه التدوينة، على صفحات منتديات الأمل، أما المنتديات الأخرى التي نشرتها، فقد فعلت ذلك دون استشارة ودون ذكر للمصدر، بل إن هناك من حاول إعطاءها نكهته الخاصة ونسبها لنفسه لكنه أفقدها بعض المعاني، لأن كل عبارة في النص هي مقصودة وأي تغيير في المحتوى عن غير وعي وإدراك بالمقاصد قد يخلي النص من بعض رسائله الضمنية.

هذا لا يعني أن التعديل أو النشر ممنوع. لكل مرب ومربية الحق في التعديل على المحتوى ليلائم الفئة المستهدفة (وباب الاستشارة مفتوح لمزيد من المعلومات) كما أن النشر مسموح به شرط ذكر المصدر وعدم التعديل على النص الأصلي.

مثلت هذه المسرحية لأول مرة بمهرجان الشعلة التخييمي لمسرح الطفل (راس الما \ إفران – المغرب) وفازت بالجائزة الأولى، ولم أستعمل في إخراجها أي ديكور، بل أثثت الفضاء فقط بالممثلين. لذا فأنا رهن الإشارة لتقديم التجربة لمن يشتغل في مناطق فقيرة يصعب توفير وسائل وأدوات فيها، وكذلك لمن أراد الاطلاع على التجربة، فلربما طورها أكثر.